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发布日期2020-11-24

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本周日13:30,英国伦敦大学亚非学院和谢菲尔德哈勒姆大学将在求是路8号公元大厦南楼20楼举办招生说明会,届时院校代表将亲临现场面试。有意向的学生可备好成绩单、个人简历和获奖证明前往。(记者金萍)

“通过展览看到基本法在香港的实施有力保障了香港的稳定和发展,让我们这些法律人非常振奋。”中国政法大学刑事诉讼专业研究生张楠说,不久前自己曾去香港参加交流,发现香港社会能高效地将各种资源整合利用,“在法律制度层面保障祖国内地获得与香港一样的高度发展,是我这个未来法律工作者的心愿。”

重庆市教委中职学生资助办有关人士介绍,此前,有个别地区和学校在发放国家助学金时,采取现金发放的形式,存在着不少弊端。今后,国家助学金将采取集中发放模式,由市级财政部门或是由学生资助管理机构每月根据发放清单,通过银行将助学金直接打入每位受助学生的银行卡中。

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赵阳说,华文教育作为薪传民族文化,促进中外文化交流和推动海外华社团结与发展的伟大事业受到中国政府的高度关注。他指出,大力开展海外华文教育,对于弘扬中华文化,保持海外侨胞的民族特性、增进其与祖(籍)国的联系与感情,推动中国走向世界、让世界更加了解中国,促进祖国和平统一、世界和平与发展都具有非常重要的意义。

本报讯(记者仲智通讯员秦迪智)服务外包是指企业将非核心业务通过合同方式发包、分包或转包给本企业之外的服务企业,以提高生产要素和资源配置效率的生产组织模式。主要分为住处技术外包和业务流程外包。新的一轮服务外包是国际产业转移的新趋势,是扩大吸收外资的新的增长点。大力发展服务外包已经成为国家战略。商务部、信息产业部、科技部于2006年10月23日共同认定西安为“中国服务外包基地城市”。标志着西安服务外包产业将进入率先发展的新阶段。

28年的教育实践结合近两年的集中研讨,我认为:孩子成为英才其实很简单,关键是家长不知道该怎么做。很多具备英才潜质的孩子,在他们成长的黄金期,由于家庭不恰当的教育方法而“泯然众人”,甚至被贴上“问题孩子”的标签。

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新华网哈尔滨2月20日体育专电(记者呼涛颜秉光)“以中国、韩国等为代表的亚洲国家已经成为冰壶项目异军突起的‘黑马’,让人惊讶。”第24届大冬会冰壶比赛主裁判长唐娜斯迪特赛尔说,对“冰壶精神”的深刻领悟将成为亚洲国家队伍发展进程的重要功课。  唐娜斯迪特赛尔在接受新华社记者专访时说,显然,由于冰壶运动起源在苏格兰并在欧洲国家以及加拿大、美国发展的传统原因,欧美国家有很多人喜爱这项运动,更有着很多冰壶选手。但是,从本届大冬会冰壶开赛几日的情况看,中国男女队在面对欧洲国家强劲队伍时候表现出的技战术已经可以看到年轻队员的进步神速。中国的冰壶运动发展得非常快,也已经极具竞争力和发展潜力。  “虽然冰壶是一项竞技体育,但其精神实质要求人有好的运动精神,彼此友爱并且彼此尊敬,这种精神的体现是通过对竞赛规则的诠释和应用,以及场上和场下表现得以体现的。”唐娜斯迪特赛尔说,运动员要赢得比赛,绝对要从实力竞争,并且要绝对尊重对手。真正的运动员绝对不会故意干扰对手,也不会妨碍对手水平的发挥。  冰壶是一项技巧运动,也是一项传统运动,漂亮的投壶极其赏心悦目,观看和参与冰壶比赛都是一件乐事。冰壶比赛中需要十分专注,而不仅仅是身体素质决定的。“在众多比赛项目中,冰壶是要求比赛双方在结束本场比赛后彼此握手的极少项目之一,这也是冰壶作为‘绅士运动’和‘贵族运动’很重要的一点。”唐娜斯迪特赛尔说。  “与篮球、速滑等很多需要体力的运动不同,冰壶是一个任何年龄段人都可以参与的运动,它给了你在任何时候在体育中实现自我的机会。冰壶运动的精神融入我们每个参与者身上,是极具运动员精神的运动。它不是一个人的运动,而是一项团体合作的运动,必须依赖队员间的协作,一次掷球的成功与否与投球手和刷冰的队友的合作紧密结合。”  唐娜斯迪特赛尔说。

这不合理。

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我看的书不是很多,也不会每本书都拿过来看。我有一个读书顾问,我看的书都是经过她挑选的。她就是我的老婆。她经常逛书店,买很多书回来,然后用神奇的速度看完之后告诉我,这本书适合你,你会喜欢;这本书你不要看了,你看不下去的。因此我的读书量不大,但都是我喜欢看的。看书确实需要一个挑选的过程,如果没有人可以代替你去做这样的事情,就需要自己大量阅读,磨炼出对书的判断力。

昨日鉴于强降雪恶劣天气的突然出现,下午6时许,市教育局下发紧急通知称,今日全市义务教育阶段学校和幼儿园全部停课,高中阶段学校停上晚自习。

  如何让未成年人认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,我们应创设条件,让孩子们——在生命教育中成长。  三月本是春暖花开、心情舒畅的季节,但南方某大学的一名本科生、一名职工、两名研究生却相继在这样的时候选择了自杀;时隔不久,又传来北大博士跳楼死亡的消息。短短几日里,数位天之骄子生命消殒。  2006年元旦期间北京启动的“全民健心计划周末大行动”上,北京高校心理咨询研究会秘书长蔺桂瑞指出,中国的青少年心理问题中自杀已占第一位。在青少年伤害事故中位居第一。  家庭矛盾是主要因素  北京大学儿童青少年卫生研究所对北京市初一到高二年级4622名学生相关行为的调查表明,为自杀做过计划的学生约占4.9。数据还显示,重组或单亲家庭学生自杀意念和自杀计划报告率较高,这些家庭的女生,更容易出现自杀等相关行为。  北京某心理咨询中心的李老师介绍说,动过自杀念头的中学生数量呈逐年上升趋势。让中学生产生自杀念头的首要因素就是家庭的矛盾和冲突,比如父母同孩子之间的矛盾,或父母之间的矛盾对孩子心理的影响。  据调查,在多数自杀者中,其父母尤其是母亲,都有自杀的意念或行为。例如:自杀者的母亲因婚姻破裂,常闹着要自杀。故此,这些年轻人的自杀,亦只是将家庭内的潜在自杀意念,具体表现出来;还有很多青少年自杀者是来自有暴力倾向的家庭,其父母教养子女模式较苛刻,常用暴力的管教方法,儿女幼时常受虐待,因而选择了逃避;同时,自杀者的家庭出现危机,虽然危机不以自杀者为中心,但却会影响全家。例如:兄弟姊妹中有人患病,令父母全神贯注病者身上,因而减少对自杀者的责任及关怀。  心理专家认为,大部分的中学生只是产生过自杀的念头,但经过考虑不会真正实施。中学生产生自杀的念头,反映出他们内心的不愉快、痛苦和烦恼。而他们的自杀行为,往往是在情绪激动的情况下偶发的,在遇到突发困难时毫无应急能力,第一个念头就是用自杀来逃避现实。不过也有一些未成年人有盲从心理,看到电视连续剧里有些角色可以死而复生,也模仿寻死……  点评  随着社会的发展,我国出现了越来越多的单亲家庭,由此引发的社会矛盾层出不穷。因此,重视单亲家庭孩子心理问题,给单亲孩子以更多心灵关怀,是家、校、社会义不容辞的责任。  学习与就业压力增大不可忽视  湖北省教育厅曾就青少年自杀问题做过分析调查,发现学习和就业压力逐年增大,是学生自杀的重要原因之一。有的学生因为考试成绩不好,有的因为自己所学的专业不热门,有的因为期望值过高,在学习上遇到挫折后产生很大的失落感和心理落差,因而导致自杀。而另一项自杀相关行为报告显示:重点初中自杀率高于普通初中。  2004年,不到3个月时间,某省接连出现三名未成年学生不惜自杀以寻求解脱的事件。  这几位学生在留给父母和老师、同学的遗书中写着大致相同的内容:“我很不愿意读书,所以我选择死。我想死了比活着要好多了!”  围绕孩子的极端行为,学校和家长也在反思,孩子的行为固然并不可取,但家庭和学校的教育也需反思。  一位孩子的母亲张女士说,儿子学习成绩一直较好,从小父母对他寄予厚望,要求也十分严厉。张女士说,她以前老是这么认为,在这个成绩决定命运的年代,只要孩子学习上去了,其他都好说了。所以她一直要求孩子要考上县里的重点高中,尽管儿子感到吃力想留级,但张女士想都没想就拒绝了。  某校刘校长也承认,平时因为学生学习负担较重,老师主动跟学生沟通的机会较少,学生更不愿主动来找老师,更没有告诉学生在遇到挫折或困难时怎么求助,不得不承认这是现行教育的一个缺陷。  一位班主任教师指出,二十一世纪教育新标准中提出了:认知、做事、与人相处、生存这四项能力的培养,但从现行的教育体制来看,除了第一条,后面三条却都很薄弱。  点评  当前,片面追求升学率仍是许多学校、家庭的座右铭,在他们看来“分、分、分”就是学生、家长的命根,唯“成绩论”单一的评价体系依然有着广泛的“群众”基础。但比起人的生命来,再好的学习成绩也只能是微不足道的。  因人际关系及情感导致  北京心理危机研究与干预中心的调查显示,自杀未遂人群中,大约60的自杀者前两天有一个急性诱发事件,而这一般是人际关系矛盾。  记者在对北京某高校采访时了解到,通常遇到心理问题并最终导致自杀的,男生多为人际关系紧张,女生则多为情感问题。  2004年震惊中外的马家爵杀人案就是源于其与同学的矛盾铤而走险,而更多的青少年在这一问题上选择的是逃避甚至自杀。  某高校有一名来自西部的男生平时不敢看异性,据医生介绍,该学生平时很内向,胆小怕事,跟同学之间的关系处得不是很好。由于怕自己眼睛带“色”遭女同学厌恶,在跟异性交往时便显得十分紧张,班上的女同学见他躲躲闪闪,也渐渐不愿跟他打交道,慢慢疏远他。久而久之,他便肯定自己眼睛是带“色”的,遭女生讨厌,变得不敢看异性了。这样的经历严重影响了该生的生活,在多次失恋和生活上多重烦恼的压力下,他走向了自我毁灭。  经常可以看到这样的镜头:校园某角落里,女生寻死觅活哭得稀里哗啦,一问原因是“失恋了”。由于女生较感性,又容易动真情,常常经受不起感情的挫折,一时想不开自杀就成为她们的选择之一。  点评  世界卫生组织认为,健康是指身体、心理与社会适应能力的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。不知怎样与人相处几乎是每位独生子女都遭遇过的尴尬。要使他们健康、快乐地成长,学校教育任重道远。  专家观点  自杀行为,实际上是一种自私的不计后果的表现,是对现实的逃避。  首都师范大学教育科学院副教授渠淑坤认为:自杀的人一般性格都比较内向,具有自卑、依赖性强、情绪不稳、固执、敏感多疑、心理闭锁等性格特征。这种偏执性人格,常会导致当事人对事物产生扭曲的认识以及消极悲观的情绪。  首师大教育科学院副院长王建平教授则认为:青少年缺乏责任感,以自我为中心的通病是使他们产生轻生念头并最终走向自杀的原因。  遇到打击、挫折,就选择终结生命作为一种解决方式,除了青少年心理的脆弱外,还跟学校、家庭对青少年缺乏生命教育有关,中央教科所副研究员吴键这样认为。他介绍说,国外从初中阶段开始就有了关于死亡教育的课程,教育学生用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜生命。而这方面的教育在我国较薄弱。  心灵鸡汤  屡屡发生的自杀行为,表明青少年心理素质之脆弱。而大学生自杀行为并不能简单地归结为其人某一时期出现了问题,这与他们中学乃至小学阶段,心理健康教育及生命教育的匮乏密切相关,普及和加强中小学生心理健康教育、生命教育非常必要。  今年两会期间,人大代表苏文金提出,要尽快给孩子补上“生命教育”这一课,引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。  学校要通过对学生进行生命的孕育、生命发展知识的传授,使他们对自己和对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,正确地对待生活中的挫折和危机,提升应急避险和逃生的意识和能力,使学生在人格上获得全面发展。他同时指出,可将生命教育与加强和改进道德教育相结合,加入与生命、生活休戚相关的内容,道德教育就会更容易为孩子们接受。  在组织实施方面,由于生命教育实践性强,要根据不同年龄段设置不同内容的教育课程。  《中国教育报》2006年4月17日第4版

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近期,网上一直在争论“北大、清华沦为二流”,认为香港高校在内地招生已经对北大、清华的一流高校地位造成了冲击。北京大学有关负责人驳斥说“从招生上说,北大、清华等内地高校‘沦为二流’纯属无稽之谈”;浙江省理科状元卢毅放弃了香港某高校价值70多万元港币的奖学金,选择北大,无疑让“北大清华沦为二流说”再一次受到打击。

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